Маленький взрослый

- Ребятки, знакомьтесь- Это Ваня! Теперь он будет учиться вместе с нами!
Дети молчали. А между тем, они еще наперед знали, что к ним в класс придет мальчик «с трубками в голове». Этот ребенок в «странных» очках никого не оставил равнодушным: самым чутким он казался опасным, другие видели в нем «чудака», и только малая часть воспринимали его «как своего». Все это время тревожная мама, стоя за дверью, пыталась понять: «правильно ли она сделала?»
Да: она сделала все, чтобы малыш учился наравне со всеми, но что если это будет не самым удачным решением? Ведь такому не похожему на сверстников ребенку будет сложно адаптироваться среди похожих друг на друга детей, не говоря уже о школьной программе. Между тем, сам Ваня был очень рад новой школе: вдруг именно здесь он найдет настоящего друга?
Его посадили за вторую парту среднего ряда, рядом с причесанной девочкой. Ей очень хотелось у него хоть что-нибудь спросить, поэтому на краю своей тетрадки она написала: «Привет! Меня вера зовут а тебя?» Ваня любил читать. Поэтому, несмотря на свои особенности, читал лучше некоторых учеников 3 класса! Именно в книгах он слышал свой голос, который так сильно рвался наружу! Посмотрев, что учитель «занят», он накалякал на полях своей тетради: «Привет красивое имя, я Ваня»,- на эту фразу у него ушло более 4 минут, однако писал он прописными буквами, стараясь писать разборчиво! Девочка уже и забыла о «тайной переписке», зато учительница смекнула, что Ваня совсем не смотрит на доску и решила воспользоваться ситуацией:
- Иван, к доске, пожалуйста! Найди нам грамматическую основу второго предложения..
На доске, словно на могильной плите, было написано следующее: «Друзья пошли на речку. Коля взял с собой удочку. Наташа взяла пляжное полотенце» На секунду Ваня представил, что эти друзья- они с Верой:
- Ну что?,- теребит ручку Людмила Андреевна
Ваня тыкнул во второе предложение:
- Дальше что?,- продолжает измученный учитель
Мальчик молчит:
- Понятно. Садись.. Степанов- к доске!
Женщина не знала, как вести себя с таким ребенком, поэтому вела себя «как обычно», хотя и поставила ему «тройку». Ваня сел, не отрывая глаз от доски:
- Коля- это подлежащее, так как отвечает на вопрос «кто?», а взял- сказуемое- так как отвечает на вопрос «что сделал?»,- объяснил ребенок
- Совершенно верно! Садись, «5»!
«Подлежащее и сказуемое? Это и есть грамматическая основа? Как же так!?»,- подумал Ваня. До этого момента он никогда не слышал, чтобы подлежащее и сказуемое было грамматической основой. Тут он поднял руку, чтобы еще раз выйти к доске и продемонстрировать реальный уровень своих знаний:
- Да, Иван?,- спрашивает Людмила Андреевна
Ваня размахивал рукой:
- Выйти? Иди-иди,- уткнулась в ноутбук женщина
Ваня вышел к доске, взял мел и подчеркнул одной чертой слова :«Друзья пошли…»
Учительница опять встала в ступор:
- Не стой, иди-иди!
Мальчик вышел:
- Ванечка! Ну как? Обняла его мама
Ребенок опустил глаза в пол:
- Не спеши, радость моя! Вдруг тебе здесь понравится? Давай чуть-чуть попробуем? Обещаю- я приму любое твое решение, только дай шанс этому месту, хорошо?
Ваня кивнул:
- Ну все, Ванечка, мне пора! Заберу тебя после занятий!
Мама поцеловала ребенка на прощание. Переволновавшись, она даже не задумалась, зачем он вышел и куда пойдет дальше. Но к этой мысли она пришла только на работе.
Ваня же сразу пошел обратно в класс, так как не понял сколько минут его не было. Однако, едва он открыл дверь- прозвенел звонок:
- Подходим с тетрадями!
Вера успела зачеркнуть свое сообщение для Вани, Иван же большую часть урока решал свои внутренние проблемы. Его тетрадь была наполовину пустой:
- А это еще что?,- тычет в его «ответ» учитель
Ваня молчал. Женщина все перечеркивает, но мальчик уже привык к подобным действиям, поэтому почти не расстроился. Подходя к своему портфелю, его окрикнула Вера:
- Вань, побежали кое-что покажу!,- Ваня поспешил за ней.
Они оказались в библиотеке. Она была огромной: в прошлой школе тоже была такая, но в 5 раз меньше, да и книги там были до 7 лет. А тут- огромные, взрослые книжки, да еще и по несколько томов! Вера знала, что здесь можно было и раскраски раздобыть, и пока Ваня выбирал себе книгу, его подруга уже схватила несколько таких журналов:
- Держи, это тебе!,- сует ему раскраску с машинками
Ваня пытался произнести «спасибо», но Вера его и так поняла:
- Пожалуйста! Бежим скорее, сейчас звонок прозвенит!
И они побежали в класс. Ребята успели за минуту до начала урока, однако Людмила Андреевна еще не спешила в класс:
- Привет, я Миша,- обернулся к Ване мальчик:
Ваня протянул руку:
- А тебя как зовут?,- спросил Миша
- Да он немой, глухой- глухонемой- вот!,- подключился к диалогу мальчик с третьего ряда
- То есть, немножко «того»,- добавил его сосед Тимофей
Последнюю фразу Ваня считал по губам, но был не из робких: «Все это может случится и с вами! И случится ведь, если не прекратите..»,- и бросил учебник в Тимофея. К счастью, не попал! И, конечно же, именно в этот момент входит учитель:
- Ваня!.. Ты что творишь! Мы к тебе со всей душой, а ты!.. А если бы попал.. Ты вообще понимаешь, что делаешь?!
Ваня понимал, только объяснить не мог. Уже и Вера догадалась, что не мог:
- Мальчики первые начали! Они шутили над Ваней!,- вмешалась Вера, глядя на Тима
«Предательница!»,- подумал Тимофей.
- Дневники дали мне! Оба!
- И Степа тоже,- сказала Вера
- И Степа тоже!,- ответила Людмила Андреевна,- и к доске заодно, Степа! Можешь начинать готовиться к пересказу «..о мертвой царевне..»; остальные- учебники закрыли! Тимошка, ты следующий, затем Ваня, Соня..
Ваня читал эту книгу несколько раз, и тут же принялся писать пересказ на листочке. Писал он печатными буквами, чтобы не терять времени. «Минут 10 у меня точно есть, пока все перескажут..»,- подумал Иван, но было и того меньше. Степа 5 минут грыз ручку, а когда пришло время отвечать, еще 2 минуты стоял молча:
- Вот и результат! Садись!,- черканула что-то в журнале Людмила Андреевна,- Тимофей!
- Я забыл!,- не поднимаясь с места ответил ребенок
- Ты и не знал. «Два» балла. Иван!
Ваня отнес учительнице листочек с пересказом. Написано там было немного, но она поняла, что он читал, и даже нашел способ это доказать:
- Можешь дописать. Садись. Соня!
Вера тоже не читала, поэтому поглядывала в листок Вани. Мальчик это заметил и дал ей прочитать. Девочка ответила на «тройку», поскольку этот кусочек уже рассказали:
- Спасибо!
Ваня посмотрел на нее
- Хоть не «двойка»!,- прошептала Вера
После уроков, забирая ребенка из школы, мама осторожно поинтересовалась:
- Ну как тебе в новой школе?
Иван улыбался и кивал головой, но материнское сердце не обманешь: «Я дам им еще шанс!», подумала тревожная мама.
Следующий день в школе Ваня запомнил с завтрака:
- Строимся в столовую!
Дети построились. Тут Вера взяла Ваню за руку, тут он задумался: «Дружба ли это или что-то большее». В столовой все сели кто куда: Тимофей специально сел за один столик с «парочкой Твикс»:
- Иван, был не прав..ты не только немой, но еще и тупой!,- и плеснул ему в кашу какао. Брызги полетели и на новый пиджак Вани:
- Аккуратнее!,- крикнул Тимофей и вышел из-за стола,сделав вид, что он не при чем
«Это только начало, голубки!..», подумал Тим. На самом деле, ребенок и сам был безответно влюблен в одноклассницу, по этой причине ненависть к Ване постепенно нарастала.
Вокруг была такая суматоха, что ни один взрослый не заметил этого инцидента, а дети решили не вмешиваться. Первым делом Ваня хотел вылить эту тарелку на голову Тимофею, однако увидел несколько капель какао на блузке Веры и тут же начал вытирать их рукавом:
- Ты не виноват! Да и отстирается все- я так уже пачкалась!
Вера и сама не понимала, почему ее так сильно тянет к этому молчаливому мальчику. Кажется, в нем она видела беззащитного котенка, которого была обязана оберегать и учить:
- Я сейчас все расскажу Людмиле Андреевне!,- привстала девочка.
Тут Ваня схватил ее за руку и покачал головой. Он открывал рот и пытался сказать «не надо». Вера села обратно. Руками он показал, что «задушит» этого Тимофея, Вера посмеялась. А еще, у него в кармане было печенье, которое мама всегда клала ему с собой. Он дал его Вере, чтобы окончательно снизить градус. Еще через пару уроков в коридоре показалась мама:
- Радость моя, как ты? Как день прошел?
Но Ваня опять запомнил немного, и все же что-то любопытно подпрыгивал.
На другой день знаменательным событием для Вани стала физкультура. Мальчик переодевался в мужской раздевалке:
- Ваня, что это?,- спросил Миша, глядя на его сожженную спину.
Ваня что-то промычал и махнул рукой.
- Походу в детдоме облили,- шепнул Степа Тимофею, но в этот раз Тим не поддержал товарища.
Он почувствовал себя неловко- у него и самого все тело в шрамах! «Чем-то мы похожи.. может поэтому она выбрала его?»,- подумал Тимофей, и даже хотел защитить Ваню, но тогда бы он мог показаться слабым, а больше он этого не допустит…
Иван не стал заострять на этом внимание и быстро вышел, ожидая прихода Веры на скамейке. Вера была в окружении девочек, поэтому Ване пришлось вновь «искать друга». Тут с ним заговорил незнакомый мальчик:
- Ваня же? Меня Кирилл зовут,- протягивает ему блокнотик с ручкой,- если хочешь - будем дружить, для этого необязательно разговаривать, особенно на уроках!
Ребята посмеялись. Ваня написал печатными буквами: «Будем!» Кирилл ответил: «А что у тебя на голове такое?», но Иван не успел ответить:
- Убрали!,- орет физрук,- построились все!
Ваня просто смотрел кто что делает и делал примерно то же самое. Учитель заметил, что мальчик очень старается заниматься, однако понимал, что ему сложно:
- Иван, присядь!
Ваня сел. Физрук протянул ему свою бутылку:
- Посиди.. просто посиди!,- сказал учитель.
Что-то Вера совсем не обращала внимания на своего нового друга, и даже когда прозвенел звонок- просто ушла. К счастью, Ваня об этом долго не думал, ведь на 1 этаже его уже ждала мама! Не переодевшись, он помчал к ней:
- Ну что, мой хороший? Вернемся еще раз сюда?
Ваня пропищал «да». Мама зацеловала его и начала переобувать:
- Татьяна, здравствуйте! Задержитесь, пожалуйста!,- закричала Людмила Андреевна
- Я быстро!,- сказала мама, протягивая Ване куртку
- Здравствуйте! Как он?,- спросила мама
- Я понимаю: у каждой матери болит сердце за ребенка, особенно когда он болен, но боюсь, что ему лучше учиться дома..даже мы-взрослые- не знаем как себя вести: он бывает достаточно агрессивным, и даже может бросить учебник.. да и в знаниях есть пробелы, и скорость письма весьма скромная... Конечно, он только неделю ходит, но не думаю, что..
- Мой сын- самый ласковый мальчик из всех, кого я знаю! Возможно, он был напуган/ защищался! Я знаю - учеба дается ему тяжело, но дается! Знаете, я места себе не находила.. и все же мне жаль, что вы не видите в нем обычного ребенка! До свидания!
Взяв Ваню за руку, они ушли:
- Ну как тебе в школе? Все хорошо?,- спросила мама, словно ничего не произошло
Ваня много жестикулировал, и даже вымолвил что-то вроде «да». И если бы мама не знала о некоторых подробностях его времяпрепровождения в школе, то и не поняла бы, что что-то случилось. Обляпанный пиджак она тоже заметила, но надеялась, что это-обычное дело.
Придя домой, Ваня сразу же сел за уроки. Еще через 10 минут в комнату входит мама с тарелкой супа, яблоками и таблетками:
- Покушай, успеешь еще! Мне нужно отойти ненадолго, а ты тут-не скучай!
Ваня знал, что если мама говорит «ненадолго»- это, скорее всего, до позднего вечера. Женщина работала на 2-х работах, лишь бы прокормить этого мальчика! К слову, Ваня много не ел, однако уход за ним действительно обходился в копеечку. Открыв тетрадь, он увидел «то самое сообщение», и начал вспоминать прошедшую неделю. Но теперь ничего не мог вспомнить, кроме Веры.
На следующей неделе девочка не приходила в школу. Ваня всю голову сломал, написал несколько писем, но куда отправлять? У кого узнать?
Наконец, мама уснула, и Ваня мог не спеша исследовать ее телефон. Однако, информациии о Вере не было. Вдруг в 5 утра приходит сообщение:
- Уважаемые родители! Прошу вас помочь моей дочери, Киселевой Вере, с переливанием крови (1 положительная) Ситуация очень сложная, надеюсь на ваше понимание! Всем спасибо!
«Неужели это та самая Вера? Но ведь других Вер в классе нет?» Ваня, будучи частым гостем больницы, знал, что у него как раз «1 положительная» кровь, а значит, именно он может помочь своей подруге! Слова «Ситуация очень сложная» заставили мальчика тут же разбудить свою маму: «Мама-мама! Проснись, пожалуйста!», подумал ребенок
- Что случилось?,- очнулась женщина
Ваня показывает последнее сообщение:
- Хорошо, мы навестим ее на неделе,- зевает Татьяна
Ваня попытался сказать что-то членораздельное и начал демонстративно одеваться. Мама, глядя на ребенка, смирилась с тем, что придется ехать, и тоже начала собираться. Узнав адрес больницы, они очень скоро оказались на ее пороге. Взрослые оставили детей одних:
- Ваня, ты пришел!,- глазами произнесла Вера
У девочки слегка помутился рассудок, и поэтому ей показалось, что немой мальчик с ней заговорил:
- На то они- друзья!
- Представляешь, у нашего подъезда пророс цветок в асфальте..
- Ты очень похожа на этот цветок,- Ваня увидел, как ей плохо,- ну, отдыхай!
Выйдя из палаты, мальчик одернул маму, и они отошли. Все, что он говорил, она считывала по губам:
- Мама, почему я такой родился?, машет руками мальчик
- Какой?
- Глухонемой!, показывает на аппарат Ваня
Женщина не знала, что сказать:
- На все воля Божья! Главное, что родился!..
- Я хочу помочь этой девочке: она отнеслась ко мне как к человеку, что может быть прекраснее? Ты же сама говоришь «на все воля Божья»- так дай ей случится!
Женщина была не в силах сопротивляться:
- Ты эту девочку любишь? А она тебя?
«Разве можно такого любить?», подумал Ваня
- Помоги мне- сделай так, чтобы я спас ее, как и она мне!
Мама взяла Ваню за руку. Они вышли:
- В крови моего сына- моя кровь, я готова.
И отпустила его руку. Мама Веры упала на колени, рыдая, и благословляя этих людей!
Ваню же увела медсестра. Процедура переливания- дело сложное, которое требует времени. Поэтому, только через несколько дней, девочка вновь услышали знакомое шарканье увиделись снова:
- Ваня, ты здесь?,- подумала Вера
Но в этот раз никто не отвечал. Через несколько минут Татьяна уже лежала на соседней койке рядом с Верой, но девочка была такой обессиленной, что не стала открывать глаз:
Ваня немного подглядывал. Сколько еще прошло часов- неизвестно. Мама Веры как будто бы извинилась за происходящее перед ними, но Ваня ничего не понимал.
Татьяна же не смыкала глаз. Глядя на девочку, она думала о ее маме: «Я вас понимаю. Никого важнее детей нет».
Через некоторое время женщина восстановилась, и даже Ваня пошел в школу, правда без Веры его будни стали черными.
В школе «голубков» очень ждали Тим со Степой: обмазали их стулья краской. В спешке, Иван этого не заметил.
Первым уроком был русский язык- сочинение на тему: «Моя мечта». Тут ребенок понял, что никогда ни о чем не мечтал- о чем же писать? «Хотел бы я просто слышать, просто говорить..»,- подумал мальчик, но понял, что сейчас ему важнее другое:
«Я мечтаю о том что бы Вере стало лучше. Я правда пытался помочь но как говорит моя мама- на все воля Божья!» Больше Иван ничего не успел написать, и с гордостью понес свое сочинение учительнице:
- Вань, штаны..,- шепчет Кирилл, чтоб еще кто не услышал
Тимофей уже пожалел о своих издевках, но «держать лицо» надо.. Все же некоторые дети это заметили и засмеялись. Сердце Вани рассыпалось на несобираемые кусочки. Ему хотелось опрокинуть все столы, но он сдержался, и просто выбежал: «Да что я вам сделал? За что вы меня не любите?», думал мальчик. На пороге школы он резко вспомнил адрес больницы: «Надо ехать! Но как?»:
- Ваня!,- вдруг слышит мальчик
Это была его мама.
- Что случилось? Не даром у меня тревога на сердце! Я чувствовала, что что-то не так!
Мальчик, вытирая слезы, молчал. Мама заметила испачканные штаны:
- Опять они над тобой издевались? Не дети, а.. нет! С меня хватит!
Татьяна взяла за руку ребенка и пошла к директору, забирать документы из школы:
- Женщина, вы чего себе позволяете?,- спрашивает директор(они зашли без стука)
- Гончаровы. Я пришла за документами моего сына
- Что случилось?
- Я плачу за школу не для того чтобы к нему так относились!,- показывает мама на штаны ребенка
- Может, это случайность?
- Он мне сказал!
- Сказал.. присядьте! Ситуация очень деликатная..
- Вы что, не слышите?! Отдайте мне документы!
- Конечно: школа всегда виновата- новая аксиома родителей… Мы все понимаем! И все были готовы стерпеть! Думаете, так просто всем угодить? Непросто!,- директор бросает документы на стол
Они вышли. Иван отчетливо произнес имя «Вера», мама все поняла.
На пороге больницы Ваня почувствовал сильную слабость, но виду подавать нельзя. Мама очень тонко чувствовала своего сына, поэтому заходить вместе с ним в палату не стала. Иван подвинул стул, достал печенье, и положил его на стол Веры. В этот момент девочка открыла глаза. Ваня был счастлив:
- «Теперь мне не о чем больше мечтать!», подумал мальчик и вскочил со стула.