Знаки препинания - ноты при чтении

В самый, казалось бы, обычный день, в самой обычной школе состоялось необычное собрание. Если после уроков мы не будем торопиться уходить из школы, то сможем на нём побывать. Это будет интересно, мы увидимся с нашими давними знакомыми. Какими? Давайте пройдём в кабинет русского языка и литературы..
Динь-динь-динь. Звенит колокольчик, призывая к вниманию.
- Здравствуйте. Я - Пунктуация, покровительница и распорядительница знаков препинания. Объявляю собрание открытым. Приглашаю на собрание все знаки препинания. Устроим перекличку. Вас по списку всего должно быть десять: Точка, Запятая, Точка с запятой, Многоточие, Двоеточие, Вопросительный знак, Восклицательный знак, Тире, Скобки и Кавычки. Все на месте? Начинаем!
Да, вы, конечно, их узнали. Ведь это знаки препинания. И они узнали вас, приглашают войти, послушать.
- Надо ли говорить, - обращается Пунктуация к знакам препинания, - что вас, мои маленькие друзья, забывают, путают, заменяют смайликами или игнорируют вообще? Вам нужно напомнить о себе, иначе письменная речь потеряет выразительность и звучность, оскудеет и умолкнет. Скомканная и безэмоциональная, станет она не путеводителем яркой мысли, а лишь клише для сохранения информации.
- Я хочу выступить первой, - отзывается Точка. - Я появилась раньше всех, меня можно найти в древнейших памятниках письменности почти на всех языках мира, с меня началась история знаков препинания. Люди, надо сказать, не сразу оценили нашу роль, расставляли скупо, случайным образом. Но вот изобрели книгопечатание, текстов стало больше, самых разнообразных: стихи и пьесы, философские труды и религиозные трактаты, - всё требовало правильного прочтения, а это невозможно без понимания пауз, интонации, смысловых ударений.
- Совершенно верно, - поддержала выступление Точки Пунктуация. - Чтобы передать смысл написанного таким, каким он задуман пишущим, нужно как-то подчеркнуть, выделить слова или даже сочетания слов особенно важных для понимания мысли, задержать на них внимание. Само понятие "знаки препинания" происходит от старославянского глагола "препинати", что означало "останавливать" или "задерживать в движении".
- Именно я указывала на завершённость мысли, - продолжала Точка, - благодаря мне воцарялась тишина и эта пауза позволяла вздохнуть, представить и усвоить прочитанное ранее. Степенность, спокойствие, размеренность, - вот чем обязана мне письменная речь.
- А что вы скажете о вопросительных паузах? - обратился ко всем присутствующим Вопросительный знак. - Порой требуется привлечь активное внимание читателя к определённому вопросу. И спокойствие не всегда кстати. Желание получить ответ на свой вопрос толкает к действию: узнать, уточнить, выяснить, исследовать. Так рождается наука.
- Нет, наука рождается с удивления! - бодро возражает Восклицательный знак. Того удивления, которое идет рука об руку с восторгом перед непознанным, загадочным. И тут без меня не обойтись. Как передать восхищение окружающим миром без меня?
- Всё верно, но не будь меня — вас не было бы тоже! - вновь вмешалась Точка. - Как назывался триста лет назад ты, Вопросительный знак? Правильно, «точка вопросительная». А ты, Восклицательный знак? Конечно, «точка восклицательная». Я — родоначальница всех знаков, вокруг меня строилась впоследствии вся пунктуационная система.
-Я дополню. - вмешивается Пунктуация. - Даже слово «пунктуация» произошло от латинского punctum — «точка».
- Правильно, - продолжает Точка. - К тому же, я присутствую в других знаках препинания, таких как: точка с запятой, многоточие, двоеточие. Пусть они расскажут сами, у них тоже очень интересная история.
Внезапный шум за окном оборвал разговор.
- Это дождь?
- Это дождь.
- Это дождь!
- Как интересно! - заметила Пунктуация, - Давайте запишем на доске эти три короткие фразы. Посмотрите, они состоят из одинаковых слов, но имеют совершенно разное смысловое наполнение. Почему? В первой фразе улавливается вопросительная интонация, лёгкая неуверенность, во второй — признание, утверждение этого факта, а в третьей — радость, восклицание с оттенком восторга. В итоге, мы получили три разные фразы, меняя лишь знак на конце.
- Я тоже могу завершать предложение, и совершенно другие эмоции вам откроются, если скажете: «Дождь….».
- Да, конечно, - спохватилась Пунктуация. - В русской письменной речи четыре знака завершения. Мы пока познакомились только с тремя: Точкой, Восклицательным знаком и Вопросительным знаком. Представься теперь ты всем, чудо многоглавое, и расскажи о себе.
- Я — самый молодой знак препинания в русском языке. Я - Многоточие. В старых богослужебных книгах можно увидеть похожий на меня знак «отточие», который состоял из ряда точек, но использовался как узор для заполнения свободного места или как указание на повтор текста. Только в 1831 году под названием «знак пресекательный» отмечено моё официальное появление в «Грамматике» Александра Христофоровича Востокова. Однако в произведениях русских писателей и поэтов я встречаюсь гораздо раньше, например, в творчестве писателя, историка, реформатора русского литературного языка Николая Михайловича Карамзина. Это конец 18 века, эпоха сентиментализма, всплеск интереса к внутреннему миру человека, его чувствам и эмоциям, отсюда стремление передать на письме нюансы живой речи, эмоции и паузы. Вспомним первую встречу бедной Лизы с Эрастом, после которой она признаётся матери: «У него такое доброе лицо, такой голос...».Но взволнованная речь обрывается многоточием, и мы понимаем, что сказано не все, что есть какое-то продолжение.
А бывает так, что автор настолько доверяет читателю, что приглашает его к сотворчеству, позволяет самому додумать концовку, используя всё своё воображение. Вот такой приём называется открытым финалом, и завершающее многоточие в этом случае знак того, что настоящий конец истории происходит не на бумаге, а в сознании читающего.
Кстати, я могу не только завершать предложение, но и предварять его. Вот Точка, Восклицательный знак и Вопросительный знак не могут, а я могу, Например, в стихах Бориса Заходера мальчик Петя мечтает:
…Если б мыло
Приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло —
Хорошо бы это было!
Зачем в начале стихотворения нужно многоточие? А этот приём говорит о том, что Петя так мечтает уже давно, и мы попали в середину его внутреннего монолога, тем самым мы можем оценить масштаб его лени.
А при резкой перемене темы или логики рассуждения я появлюсь и в середине фразы. И ещё я часто встречаюсь в цитатах.
- А про цитаты расскажем мы, - воскликнули Кавычки-сестрички. - Это такой способ дословной передачи чужой речи. Довольно часто возникает необходимость подтвердить или пояснить свою мысль, тогда приходится обращаться к признанным, авторитетным источникам и цитировать их. При этом важно указать на заимствование, честные люди не присваивают чужие мысли или идеи. И тут на помощь приходим мы, Кавычки, выделив на письме графически начало и конец цитаты.
Название ни одного литературного произведения вы не напишете без нас. А в самом литературном произведении не найдёте иронию, вы всё будете воспринимать буквально без нас, а ведь слово в переносном смысле зачастую имеет противоположный смысл. У замечательного детского писателя Саши Чёрного маленький фокс Микки забавно рассуждает в своём дневнике о финансах: «У Зининого папы всегда «дела». У людей так уж заведено: за все нужно платить… А чтоб платить – нужны деньги… Деньги эти как-то «падают», «поднимаются» — совершенно глупая история, но я не человек, и меня это не касается». Видите, как много кавычек? Так мы помогаем автору показать отношение умного щенка к этим человеческим понятиям, его иронию и недоумение.
А прямая речь? Как выделить её без нас? А никак. Текст потеряет свою художественность, возможная игра слов не дойдёт до читателя, талантливый автор не раскроется.
Мы пришли из Болгарии. Там в 15 веке болгарский учёный Константин Философ рекомендовал использовать нас для «различия речей», то есть выделения цитат. И самое интересное: выглядеть мы можем по-разному, переодеваемся. Вот наш костюм «лапки», а вот «ёлочки».
- А у нас нарядов больше, - бойко перебивают Скобки. Посмотрите на наши костюмы: мы и круглые, и квадратные, и угловые, и фигурные, и это даже не всё. Кстати, последний наряд имеет очень красивое название «парантез». Нас можно встретить уже в письменных памятниках 16 века. А в «Российской грамматике» сам Ломоносов называл нас «вместительным» знаком препинания, поскольку с нашей помощью выделяются конкретные детали или авторские комментарии, которые нужны для уточнения, добавления или пояснения. Это могут быть очень интересные и ценные замечания, но выпадающие из структуры целой фразы, однако терять их нельзя, вот и огораживают скобками.
- Я тоже умею выделять вставные конструкции. - замечает Тире.
- А для чего нужно ты, Тире, если уже есть мы, Скобки? Зачем нам делать одну и ту же работу?
- И такое может быть. Мы взаимозаменяемы. Но не всегда. Давайте сравним. Вот, например, строки из известного письма Татьяны Лариной к Евгению Онегину:
«Души неопытной волненья
Смирив со временем (как знать?),
По сердцу я нашла бы друга...»
Увидели скобки? А теперь обратимся к поэзии Лермонтова:
«Как знать? — быть может, этот час
Последний счастливый для нас!..»
То же словосочетание, но выделяют с помощью меня, Тире. Вы, уважаемые Скобки, отделяете дополнительную информацию, порой несущественную, от основного текста, чтобы спасти его от перегрузки. А я знак эмоциональный, менее формальный. Драматизм, неожиданный поворот мысли, напряжение и динамичность сюжета — вот, что я умею передавать на письме. В русской печати я появилось под названием «молчанка» в 1797 году в «Российской грамматике» профессора Московского Университета Антона Алексеевича Барсова. Позже русский филолог Александр Христофорович Востоков называл меня "знак мыслеотделительный" в своей "Сокращенной русской грамматике", а знаменитый русский писатель и историк Николай Михайлович Карамзин популяризировал и закрепил мои функции как знака препинания. Я — единственный знак, чьё название имеет не исконно русские корни, а французское происхождение, происходящее от французского слова tirer — "растягивать".
- Спасибо за такое содержательное выступление, -поблагодарила Пунктуация. - Действительно, бывает сложно выбрать нужный знак. Самое главное помнить, что у знаков препинания в письменной речи смысловая функция, то есть они помогают пишущему точно выразить мысль, а читающему — верно, без искажений эту мысль понять.
- Почему ты вдруг загрустила, Запятая? - обратил внимание Вопросительный знак.
- Тебе гордиться собой надо! - приободряет её Восклицательный знак. - Ты же самый распространённый знак препинания в русской письменности!
- Да, и самый ошибкоопасный, - признаётся Запятая. - Школьники так часто забывают поставить меня на своё место или наоборот, словно брызги, рассыпают запятые случайным образом по всему тексту.
- Вот и расскажи о себе, - обращается к ней Пунктуация. - Пусть все послушают, как запятая наводит в предложении порядок, организует его, выделяя важное или разделяя сложное высказывание на части, смысловые фрагменты, предлагая сделать маленькую паузу, чтобы было удобнее читать.
- Я в основном корпусе знаков препинания появилась на рубеже 15-16 веков. - начала свой рассказ Запятая. - В работах одного умнейшего человека, издателя и книгопечатника из Венеции Альда Мануция. Но вы бы меня не узнали. Я была похожа на веточку, вот такую: / . Постепенно я стала изменяться, укорачиваться и изгибаться, что было важно для скорости письма, и приобрела свой современный вид. А как я появилась на Руси? Тоже интересная история. В 1518 году в Москву приехал учёный инок Максим Грек из Византии. Его пригласили переводить книги с греческого на славянский. Русская пунктуация тогда уже существовала, но строгой системы правил употребления знаков препинания не было. Вот её то Максим Грек и разработал. А мне дал мне красивое имя «иподиастоле». Это греческое слово, которое можно перевести как «малое разделение» или «небольшая пауза». Вы запомнили? Это очень важно для понимания, зачем я, Запятая, в тексте. А в 18 веке, благодаря трудам Василия Кирилловича Тредиаковского и Михаила Васильевича Ломоносова, за мной обоснованно закрепляется моё современное название «запятая». Так что же оно означает? Владимир Иванович Даль в своём словаре, толкуя значение, ставит меня в однокоренной ряд с глаголами «запясть», «запять», «запинать» (останавливать, задерживать). То есть, моя роль — приостановить повествование, но не закончить его, как это делает точка, и не оборвать мысль, подобно многоточию. Мою значимость трудно переоценить. Помимо грамматической функции (я умею разделять части сложного предложения, однородные члены, обособлять вводные слова и многое другое. Вы ведь помните школьные правила?), я своим расположением и частотой использования могу сильно влиять на ритм, темп и эмоциональную окраску текста.
А вы знаете, как сильно запятая влияет на смысл текста? Вспомните известную фразу: «Казнить нельзя помиловать», в которой такой маленький знак, как я, решает судьбу человека. И это далеко не единственный пример. Вслушайтесь:
Миша сделал уроки!
Миша, сделал уроки!
Что изменила запятая во втором предложение? Какие оттенки смысла вы заметили? Во втором предложении вы читаете жёсткий приказ, слышите нетерпение говорящего. А в первом предложении смысл совершенно противоположный. Это восторг, радость за товарища, выполнившего домашнее задание.
- А если мало запятой? Есть такие предложения, с длинными периодами, которые содержат несколько идей, объединённых в одну сложную мысль. Как нам организовать эту мысль на письме? - задаёт вопрос Пунктуация.
- Значит, теперь моя очередь выступить! - встаёт знак Точка с запятой. - Я тоже знак старинный, родом из Италии. Там, в конце 15 века уже упоминавшийся Альд Мануций, решил с моей помощью сделать более удобочитаемыми сложные предложения, характерные для латинских и греческих текстов, которые он активно печатал. Постепенно навык использования точки с запятой распространяется по Европе. В московских изданиях до 18 века меня использовали редко, бессистемно, но с развитием гражданской печати я становлюсь полноценным знаком препинания, о чём свидетельствует «Грамматика» профессора Антона Алексеевича Барсова. Позже русские писатели начали активно и виртуозно использовать точку с запятой для передачи сложных смысловых отношений и ритма текста. Антон Павлович Чехов в своём творчестве устами чиновника, весьма иронично описывает случаи употребления знаков препинания, в том числе и точки с запятой: «Где запятой мало, а точки много, там надо точку с запятой». Вот такова моя основная роль: я делаю объёмный текст доступным для понимания, решительно разбивая громоздкие предложения на смысловые части; разделяю части сложной, комплексной мысли, которая слишком велика для запятой, но ещё не закончена для точки, чтобы показать тесную связь между мыслями. Более того, без меня вы не сможете оформить ни перечень, ни список. Вот, смотрите:
СПИСОК ВАЖНЫХ ДЕЛ, КОТОРЫЕ СДЕЛАЮТ МИР ДОБРЕЕ:
- помочь маме донести тяжелые сумки;
- сделать кому-то тайный подарок;
- покормить уточек на пруду;
- уступить место в транспорте пожилому человеку;
- помирить друзей, которые поссорились и т. д.
Продолжите дальше сами! Каждый способен делать добрые дела и себе на пользу и другим на радость.
- Хорошо! - вмешалось Двоеточие. - Список замечательный. И мне приятно в нём участвовать. Ведь это я тот самый символ, который вводит перечисление чего-либо. И это далеко не всё. Посмотрите на наши настенные электронные часы. Что отделяет часы от минут, а минуты от секунд? Я, Двоеточие.
Если зашёл разговор об истории, давайте заглянем в Древнюю Грецию. На людной площади выступают софисты — искусные мастера спора и риторики. Они почти не создавали рукописей, но были мастерами устной речи и убеждения. Однако знаменитый философ Платон упоминает об одном успешном софисте Фрасимахе, который писал рекомендательные речи и открыл двоеточие. А как же иначе!? Где убеждение — там логика, а логика требует соединить части фразы причинными, пояснительными и другими видами смысловой связи. Без моего участия здесь не обойтись.
Динь-динь-динь. Снова звонит колокольчик.
- Нет такого знака без которого можно было бы обойтись, - заметила Пунктуация. - Каждый важен на своём месте. А всем присутствующим на нашем собрании ребятам хочу сказать: правил, действительно, много, но важнее всего помнить, что знаки препинания нужны не только для грамматики; они всегда выражают ваше отношение к тому, что вы пишете и то, каким образом вы это отношение хотите передать читающему. Поэтому я, Пунктуация, порой допускаю несколько вариантов расстановки знаков препинания. Не бойтесь этого. Чехов писал, что "знаки препинания служат нотами при чтении". Паустовский также утверждал: «Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться". На этом я заканчиваю наше собрание. Всем спасибо, всего доброго! До новых встреч!