История у костра. Из чего состоит музыка

1. В лесу

Это был один из их первых походов. Вася долго уговаривал родителей взять его и двух друзей с собой. Целый день большая дружная компания провела в лесу. Они встретили белку, играли с зайцами наперегонки, учились читать по следам и слушали, как поёт соловей. А уж сколько сосен и берёз встретилось им в пути! И каждое дерево не было похожим на другие. У одной берёзки очень тонкие ветки, у другой – слишком много чёрных пятен на коре. Ветви третьей берёзы изгибались в причудливой форме, которая напоминала воздушный шар. Сосны тоже отличались друг от друга. На одной висели забавные зелёненькие шишечки. У другой сосны были пушистые иголки. Третья казалась очень маленькой и терялась среди берёзок.
Вечером Вася вдруг обнаружил, что деревья стали сливаться в одно большое зелёное пятно. Саша всё чаще перекидывала косу с одного плеча на другое и перестала задавать вопросы. Наверное, у неё язык устал. Неудивительно! У всех ноги отваливались от усталости. Только неуёмный Гена увлечённо кружил вокруг друзей с телефоном. Он то убегал вперёд, чтобы сфотографировать лица, то, наоборот, отставал. Гена гордо называл себя оператором и хотел заснять каждое мгновение похода.
Наконец-то путешественники добрались до последнего привала и поставили палатки. Развели костёр и наскоро перекусили. Взрослые разбрелись по своим делам, только тётя Маша осталась с ними. С тётей Машей ребята были давно знакомы. Она — сестра Гены, старше их на целых пятнадцать лет! Тётя Маша часто присматривала за ними и знала много интересных историй. За это за глаза её часто называли Шахерезадой.
Вечерело. На лес опускались сумерки. В тишине отчётливо слышался треск веток и писк насекомых. Еще немного — и на небе появятся первые звёзды. Ребята уже начинали клевать носом, и тётя Маша решила их растормошить.
— А знаете, какой самый хороший способ скоротать время в ожидании родителей? – спросила она.
Вася подавил зевок.
— Поспать? – предположил мальчик.
— Я за! – обрадовалась Саша и принялась переплетать косу.
— Ну, нет! Спать в походе — глупо! – сообщил Гена и тоже зевнул. Все рассмеялись.
— Лучше всего рассказывать разные истории, — пояснила тётя Маша и закуталась в шаль. — О чём бы вам хотелось узнать?
Сон как рукой сняло. Ребята задумались. Их интересовало буквально всё. Почему солнце встаёт на востоке, а садится на западе? Как люди придумали дышать под водой? Почему у воробья лапки, а у осьминога щупальца? Но сейчас каждому хотелось спросить что-то особенное. До чего никто другой бы никогда не додумался. Мысли скакали туда-сюда, не останавливались ни на чем конкретном. Тишину разорвал тихий голос Саши:
— Тётя Маша, а расскажите, пожалуйста, как всё появилось?
Мальчишки возмущённо загудели. Шанс так просто выяснить что-то безумно интересное растаял на глазах. И всего-то для того, чтобы услышать очередную сказку, которую они могли прочитать в интернете, увидеть в мультфильме или узнать у взрослых.
— Хорошо! — улыбнулась Шахерезада и поправила сползшую шаль. — Только называй меня просто Машей и на «ты». Я расскажу вам одну легенду, которую вы наверняка не слышали. Легенду о первой октаве.
Гена взял в руки телефон. Он хотел запечатлеть и это событие похода.
— Маша, а эта история о музыке, да? Правда? – вдруг подскочила с места Саша и обняла растерявшуюся девушку.
— Конечно, о музыке, — улыбнулась Маша.
Вася посмотрел на огонь: не требуется ли ему подкормка? Всё было хорошо, пламя горело ровно.
— А что такое октава? — спросил мальчик.
— Октава — значит восемь, — назидательно пояснила ему Саша, спокойно села на своё место и подготовилась слушать.
— Понятно, — кивнул головой Вася. – А почему она первая?
— Сейчас поймешь, — заинтриговала Маша.
Гена начал запись заново. Реплики друзей в клипе ему были не нужны. Саша включила диктофон на телефоне. Маша подкинула веток в костёр и начала рассказывать.

2. Каким бывает звук

— Когда-то давным-давно, — произнесла Маша на сказочный манер, — существовали только Бог и темнота. Она тянулась далеко-далеко, и не было ей ни конца ни края. Согласно легенде, из этой темноты Бог сотворил мир. Первым делом он создал звук.
— Зачем? – удивился Гена. – Мог бы для начала фонарь сделать, чтобы в темноте не ковыряться.
— Или огонь бы развёл! – добавил Вася.
Саша фыркнула и задрала нос.
— Разве вы не знаете? Бог всё создавал своей волей и словом! Правда ведь, Маша?
Девочка обернулась к ней за помощью.
— Правда, — подтвердила та. – А сказанное слово состоит из звуков. Поэтому начало всему даёт звук.
— Ну а как же фонарь? – не унимался Гена. – В темноте говорить неудобно!
— Или страшно… — догадалась вдруг Саша.
— Всё равно нужен фонарь! — не уступал Гена.
— А лучше костёр, — твердил о своём Вася.
— Бог так и поступил, — подтвердила Маша предположения ребят. – Он отделил свет от тьмы. И продолжил создавать разные звуки.
— А сейчас-то зачем? — не понял Гена. – Придумал бы одно волшебное слово и всё!
Саша от возмущения снова принялась перебирать косу.
— Ты тоже бы мог разговаривать двумя словами, но выучил зачем-то гораздо больше, — отметила девочка. – Зачем?
— Нуууу, — Гена почесал одной рукой в затылке. – Так понятнее и удобнее.
— Вот и Богу было удобнее с разными звуками, — обрадовалась Маша. – Звуков было очень много. И они все отличались друг от друга. Одни были очень короткими, как вздох, как ойканье.
Саша загнула один палец на руке.
— Или как горит отдельная искорка? – уточнил Вася.
Маша на всякий случай посмотрела на костёр. Тот горел и не обещал никаких сюрпризов.
— Да. Другие звуки были дооооооолгими, — Маша специально растянула это слово, — как протяжный гудок теплохода.
— Интересно, где Бог теплоход отрыл, — хмыкнул Гена. – Одним звуком тут не отделаться, тут фантазия нужна.
— Не только у теплохода бывают долгие звуки, — заявила Саша и загнула второй палец.
— Ну а где еще?
Саша задумалась.
— Птицы поют долго.
— Долго горит костёр, — предложил Вася.
— А можно без костра? – попросил Гена.
— Можно и без костра. Волк долго на луну воет.
Дети прислушались. Лес жил своей жизнью и страшных звуков не издавал.
— Лучше уж с костром, — поёжилась Саша.
— Гена, твоя очередь, — продолжила Маша их игру. – Что бывает долго?
— Новая игрушка на телефон долго скачивается, — пожаловался Гена.
— Пойдёт, — согласилась Маша. – А еще есть высокие звуки. Так звенит колокольчик, например. Или так соловей поёт, которого мы в обед слышали.
Саша загнула третий палец.
— Бог придумал и громкие звуки, — продолжила Маша. – Так шипит змея или грохочет гром.
И как по совпадению, вдалеке прозвучал грохот грома.
— Дождя ещё не хватало! — буркнул Гена.
— Не будет дождя, — заявил Вася. – По всем приметам не будет.
— Ерунда эти твои приметы! – заметил Гена.
— Надо верить не в приметы, а в науку и прогнозы синоптиков, — посоветовала Саша. Её правильность всё больше злила Гену.
— По прогнозу тоже дождь не обещали, — заметила Маша и вернулась к музыке. – А еще громко…
— Визжит Саша, — сообщил Гена и изо всех сил дернул девочку за косу.
Саша подпрыгнула, сверкнула карими глазами и в долгу не осталась.
— И ревёт Гена, — мстительно отметила девочка и помчалась разбираться с обидчиком. Тот спрятался за широкой спиной Васи, по которой прошел увесистый кулак Саши.
— Ты чего? — возмутился мальчик и подскочил.
Филин облетал свои владения дозором и заинтересованно приблизился. Понаблюдал какое-то время за происходящим, неодобрительно ухнул и поспешил на ветку. Над лагерем, словно над первой темнотой, он оставил свой звук. Тот был долгим, низким и громким, с характерной манерой неудовольствия.
— Полноценное учебное пособие, — вздохнула Маша и принялась разнимать драчунов.

3. Во всём нужна пауза

Маша рассадила ребят у костра. Они уже помирились и теперь сидели с самым прилежным видом. Подумаешь, у Саши растрепались волосы, у Гены появился новый синяк, а одежда Васи была вся в грязи. Кто обращает на эти мелочи внимание?
— Получается, Бог создал много-много звуков и слушал их долго-долго. А как он не устал от такого количества звуков? — спросил Вася.
— А как Бог может устать? — удивился Гена, неутомимой энергией которого мог позавидовать самый мощный электрогенератор. — Он же Бог, он все-мо-гу-щий.
— Бог создал человека по своему примеру, — напомнила Саша. – И если человек может устать, то и Бог тоже. Ты же третий день подряд устал слушать “Кукутиков".
— Так то Гена, а то Бог, — вступился за друга Вася.
В их спор вмешалась Маша.
— Бог действительно и сильный, и терпеливый. Но такое большое количество звуков вокруг мешало ему сосредоточиться на своей работе.
— Это как когда я учу уроки, а тут приходит младший брат и включает мультики на всю громкость? – уточнила Саша. – Это ужасно отвлекает.
— Ябеда ты, — сделал вывод Гена. – И маленьких зря обижаешь!
— Да никого я не обижаю! – возмутилась Саша. – Просто ухожу в другую комнату.
— А я вот не могу уйти в другую комнату в таких случаях, — вздохнула Маша и с укоризной посмотрела на брата. Гена часто мешал ей разучивать музыкальные партии. Мальчик насупился, но промолчал.
— И у Бога не было такой возможности. И телевизор выключить он не мог. Тогда Бог просто сотворил тишину и назвал ее паузой.
Гена поёрзал. Глаза мальчика загорелись новой идеей. Он аккуратно поставил телефон на дерево и потянулся за рюкзаком. Маше маневр брата не понравился, и она пересела к нему поближе. Гена недовольно засопел.
— Тишина в музыке очень важна. Она даёт время поразмышлять, почувствовать музыку. Теодор Рекер даже считал, что тишина говорит больше, чем звук, — продолжила историю Маша. – А что вы думаете о тишине?
— Тишина — это скучно, — коротко отозвался Гена. Он не любил тишину и каждый раз терпел её, как минуты вынужденного безделья.
— Если тишины слишком много, то да, это скучно, — неожиданно поддержала Маша брата. – Поэтому в музыке чередуют звуки и тишину. Богу это понравилось. Тогда он решил, что должно быть что-то, на чем можно написать, когда будет звук, а когда будет тихо. И сотворил Бог нотную запись
— А почему нотную? – спросил Вася и подбросил еще немного веток в костёр. Огонь проглотил угощение и отблагодарил теплом.
— Потому что для обозначения звука Бог придумал ноту. Это как буква для звука в слове. Посмотрит музыкант на ноту — и узнает, как его нужно играть. А для обозначения тишины Бог использовал паузу. С помощью нот и пауз можно записать любую мелодию.
— Даже «Во поле берёза стояла»? – уточнил Вася.
— Даже её, — согласилась Маша.

4. Музыкальные инструменты

— А на третий день Бог подумал, что его голоса мало, чтобы издавать звук, — проговорила Маша, — и сотворил Бог...
Девушка посмотрела на ребят, как бы предлагая им продолжить.
— Бутерброд? – предположил Вася.
Брови Маши удивлённо взлетели вверх. Девушка покачала головой.
— Опять он голодный! – закатила глаза Саша. – Ты сегодня весь день хочешь есть.
— У меня на природе аппетит проснулся, — оправдывался Вася. – И Бог мог проголодаться.
Гена наконец-то нашёл повод встать и немного подвигаться.
— Маша, я принесу ему поесть, только ты без меня не рассказывай.
— Хорошо, — махнула рукой сестра.
Радостный Гена передал телефон Маше, залез в палатку родителей, ойкнул и запрыгал на одной ноге.
— Что такое? – забеспокоилась Маша и подошла ближе.
— Запнулся, — буркнул мальчик.
— О папину гитару! – покачала девушка головой. – В следующий раз смотри внимательнее, куда идёшь.
— Угу, — буркнул Гена.
После небольшого перерыва на чай и бутерброды Маша вернулась к легенде.
— На третий день Бог подумал, что не только голосом можно издавать звук. И тогда он сотворил музыкальные инструменты. Как вы думаете, с какого инструмента он начал?
— С гитары, — предположил Гена и потёр ногу.
— Со скрипки, — заявила Саша.
— С арфы, — произнёс Вася. Маша как-то рассказывала им, что играет на арфе в оркестре.
— Ещё варианты есть? – поинтересовалась девушка.
— Не угадали, — расстроился Вася. – Может, тогда барабан?
— Или бубен! – сказал Гена.
— А может, гармонь?
Маша не стала больше мучить ребят:
— Бог создал флейту. Он дунул в нее, и раздался звук дивной красоты. Легкий, нежный, волшебный. Богу понравился этот звук, он захлопал от восторга в ладоши.
— Совсем, как ребенок, — удивился Гена.
— Человек — это копия Бога, — напомнила ему Саша.
— И тогда Бог понял, что звук может получиться ударом чего-либо друг от друга, — продолжила Маша и строго посмотрела на брата. Гена послушно опустил палку.
— Вот так! — обрадовался он и постучал по металлической кружке двумя палками. Маша приблизила телефон. Брата в роли музыканта она видела редко.
— А вот теперь угадал! Бог создал барабан. Затем Бог много трудился, и появились другие инструменты. Треугольник, труба, гитара, скрипка, виолончель, фортепиано, орган... Все пространство оказалось заполнено ими.
— Смотрите! – закричал Вася и указал рукой на стоящую рядом с лагерем берёзу. – Она похожа на скрипку.
— И правда похожа! – удивилась Маша и обратила внимание на осину, напротив которой сидела. – А эта осина напоминает флейту.
— Почему? – не поняла Саша.
— Совсем молоденькая, у неё нет побочных веток, тонкая, — с нежностью произнесла Маша. Она с трепетом относилась ко всему, что напоминало о музыке.
— А вот этот пенёк совсем как барабан, — отметил Гена, забрал у Маши телефон и принялся снимать «музыкальные» деревья.
Ребята внимательнее посмотрели вокруг. Теперь они видели, что рядом с ними стояло много-много инструментов. Детям стало любопытно: а что же дальше? Что Бог делал со всем этим богатством?

5. Такие разные ритмы

— И Бог на этом всем играл? — спросила Саша. — Это же невероятно!
— Конечно! — улыбнулась Маша. — Играл. У каждого инструмента был свой неповторимый звук. И тогда, на четвёртый день Бог задумался, как отдельные звуки и паузы собрать в мелодию.
— Как конструктор, что ли? – уточнил Гена.
— Можно и так сказать. Долго думал Бог и обратил внимание на то, как бьётся его сердце.
— Что же в этом необычного? – удивился Вася. – Стучит и стучит.
— А как именно оно стучит? – уточнила Маша.
— Тук-тук, тук-тук, — озвучил мальчик.
— Стало намного понятнее, — фыркнула Саша.
— Вначале идёт один стук, потом пауза, потом другой стук, ещё одна пауза, — пояснила Маша и увидела, что брат снова тянет руку к палке. – Гена, покажи нам, как стучит сердце.
— А кто снимать будет? – возмутился мальчик.
— Пусть пока Вася поснимает, а потом ты его сменишь, если захочешь, — предложила Маша.
— Ладно, — согласился Гена и бодро настучал этот ритм палками по дну металлической кружки.
— Хорошо, — похвалила Маша брата. – А если ты, например, опаздываешь к друзьям играть в футбол, то как стучит твоё сердце?
— Очень быстро, — смекнул Гена и ускорился. Дятел вылез из дупла, укоризненно посмотрел на мальчика и пересел на ветку. Вася успел заснять и новый стук, и птицу.
— Это тоже ритм, — пояснила Маша. – А можешь сделать его торжественным?
Гена удивился, но тут же «сыграл» марш.
— А еще ритм может быть медленным, плавным, — продолжила Маша.
— Медленное неинтересно, — проворчал Гена. Он уже устал стучать.
— А мне интересно. Можно, я попробую? — спросила Саша. Маша кивнула. Над лагерем раздалось нечто похожее на вальс.
— Я тоже хочу, — заявил Вася и передал свой телефон Саше. Путешественники услышали знакомый мотив «Колыбельной медведицы».
— А как же костёр? – поддразнила мальчика Саша.
— А у костра свой ритм, — ответил Вася и настучал всем надоевший «Синий трактор».
— Я тоже хочу еще! – Саша вернула Васе телефон и настучала считалочку.
— Необычный выбор! – одобрила Маша. – Вот так Бог создавал музыкальные ритмы.
— Интересно! – протянула Саша. – А можно еще?
— Давай.
Дятел снова вылез из дупла, прислушался к звукам и полетел прочь. «Не выдержал конкуренции!» — усмехнулся Вася и продолжил снимать, как над костром разлетались причудливые ритмы.

6. Что такое музыкальная динамика

— Что-то долго мамы с папой нет, — протянул Вася и посмотрел на Машу.
Девушка посмотрела на часы.
— Думаю, они скоро вернутся. А мы пока вернёмся к легенде.
Вася вздохнул, включил видео и направил телефон на Машу.
— На пятый день Бог играл простую мелодию на флейте. Звук был красивым и нежным. Но Богу он казался немного скучным.
Вася смотрел на огонь. Пламя горело ровно и размеренно, как та скучная мелодия из легенды.
— Как я его понимаю, — протянул Гена. – Хуже нет ничего, чем это постоянное «тра-ля-ля» слушать изо дня в день!
— Тебя никто и не заставляет, — заметила Саша. – Не нравится – не слушай.
Гена обиженно отвернулся от неё и принялся смотреть на сестру.
— Здорово тебя мои репетиции достали! – отметила Маша. – Действительно, одно и тоже слушать очень утомительно. И поэтому Бог…
Маша снова предложила ребятам продолжить.
— Выкинул флейту и пошёл гулять? – предложил Гена.
— Не смей портить флейту Бога! – возмутилась Саша и вскочила.
— Просто пошёл гулять, с флейтой в руках, — исправился Гена. Второй раз связываться с Сашей ему не хотелось. Последствие первого красноречиво синело на лице.
— А может, он что-то изменил в мелодии? – предложил Вася и подбросил веток в костёр. Пламя метнулось вверх и теперь не казалось таким скучным.
Маша на мгновение растерялась, как объединить все мысли детей.
— Бог придумал музыкальную динамику. Динамика – это движение. Как ты любишь, Гена!
— Движение – это хорошо, — протянул Гена и завёл руки за голову. – Можно бегать, прыгать, ходить, плавать… Стоп, а причём тут музыка? Какое там может быть движение?
— Например, в громкости, — пояснила Маша. – Посмотри, как горит огонь.
Вася выпрямил спину и с удовольствием направил телефон.
— Если подбросить веток, то он разгорится сильнее. А если их нет, то огонь горит невзрачно. А теперь представь, что вместо яркости огня у тебя громкость.
Мальчик задумался. Было слышно, как в наступившей тишине пищит комар.
— Не представляю, — сказал Гена.
— Сейчас покажу по-другому, – Маша взяла лежащие неподалеку палки. – Что интереснее слушать?
И она начала стучать по кружке, как это делает скучный осенний дождик: та-та-та-та-та-та. Гена зевнул. Вася с сожалением перевёл телефон на Машу.
— Или вот так?
И она постучала очень громко: «ТА-ТА». Затем тихо: «та-та». А потом снова громко: «ТА-ТА».
— Второе пободрее будет, — отметил Гена.
— Вот, — улыбнулась Маша. – Это и есть динамика. А еще можно изменять ритм. Тогда мелодия тоже станет богаче.
— Это как пляшет огонь, когда на него ветер дует? Как сейчас? – уточнил Вася.
— Очень подходящее сравнение! – похвалила мальчика Маша.
— Удивительно, — сказал Вася, — как много в жизни музыки. И как много в музыке жизни.
Огонь словно бы согласился с этой мыслью, и пламя на какое-то время стало ярче, а потом затихло вновь.
— Я понял! – воскликнул Гена. – А ничего у Бога фантазия, такое придумать!
— Наконец-то оценил, — закатила глаза Саша.
Маша улыбнулась и тут же стала серьёзной. Она подошла к следующей части легенды, более сложной для брата.

7. И здесь правила!

— А на шестой день Бог создавал разные правила. Эти правила нужны, чтобы сочинять красивую музыку, — рассказывала Маша.
— Ну вот, опять какие-то скучные правила, — огорчился Гена. — Бог не мог создать что-нибудь интересное? Компьютерную игру, например?
Саша закатила вверх глаза и принялась спорить.
— Правила нужны всегда. И в твоих любимых компьютерных играх они тоже есть.
Тут девочка задумалась. Она играла в бродилки, а вот Гена, насколько она знала, предпочитал стрелялки.
— Например? — заинтересовался Гена.
— Какими клавишами управлять персонажем?
Саша загнула палец.
— Каким оружием и по чему стрелять? – она загнула ещё два.
— За что получать бонусы и достижения? Как прокачивать персонажа?
Пять пальцев было загнуто. Саша подняла левую руку. Такая активность подруги напрягла Гену, и тот замахал руками.
— Всё, сдаюсь, сдаюсь! Ты победила!
Вася довольно улыбнулся. Репортаж о том, как они проводили время у костра, становился всё интереснее.
— Первые, самые важные правила Бог собрал в нотную грамоту. Это азбука для любого музыканта. Она учит, как читать и писать ноты.
— Маша, а этому сразу учат в музыкальной школе? – поинтересовалась Саша.
— Да, в подготовительном и в первом классе, — кивнула Маша.
— Ой, как здорово! – обрадовалась девочка и тут же похвасталась. — А я в сентябре пойду в музыкалку и буду это всё учить! А это очень сложно?
Маша немного задумалась.
— Не сложнее русского и математики.
Саша кивнула. Вася всё больше входил в роль оператора и перевёл телефон на Машу.
— А какие ещё есть правила в музыке? – спросил он.
— Их очень много, — вздохнула рассказчица.
Совсем рядом вспыхнула молния и раздался гром. Ребята поёжились.
– Пожалуй, самые сложные – это гармония, — пояснила Маша. — Это правила о том, как из звуков «составить» красивую мелодию.
— Что же тут сложного? – удивился Гена. – Бери ноты и записывай.
Маша нахмурилась.
— Смотри. У тебя есть четыре буквы, две «м» и две «а». Какие слова ты из них можешь составить?
— Ну, «мама»!
— А почему не «амам»? – спросила Маша.
— Ну… Это ж и не слово вовсе, — пояснил Гена.
— Вот. Ты составил слово «мама», потому что знаешь правила, умеешь отличить слово от набора букв. Так и музыканты должны уметь отличать мелодию от набора звуков. И должны уметь составлять не только «слова», но и «фразы», и «целые предложения».
— Да понял я уже про правила, — буркнул Гена. – Давай заканчивай с ними, а то дождь сейчас начнётся. Что там ещё?
— А еще есть инструментоведение.
— Истур… чего? – удивился Вася и посмотрел на небо. Оно стало практически чёрным.
— Инст-ру-мен-то-ве-де-ни-е, — по слогам произнесла Маша. – От двух слов «инструмент» и «ведаю». Это о том, как звучат вместе разные инструменты.
Молния сверкнула еще раз.
— Ребята, берём свои вещи и быстро в палатку! Будем слушать звуки грома и ритмы дождя!
— Лучше бы шум ветра и треск костра, — вздохнула Саша и принялась собираться.
— А я говорил: ерунда – все эти приметы, — радостно воскликнул Гена.
— Бедный мой огонь! – огорчился Вася. – Потушит же!
— Разведём новый! – пообещала Маша и поторопила ребят.

8. Без чувств никуда

Кап-кап-кап. Кап-кап-кап. Дождь непрерывно стучал по палатке.
— Надоела мне эта музыка, — пожаловался Гена.
Вася посмотрел на стоящую рядом гитару.
— Маша, сыграй нам, пожалуйста!
— Не могу, — вздохнула Маша. – Я на гитаре не умею. Только на арфе и фортепиано.
— А на скрипке? – уточнила Саша.
— Тоже нет. Зато я могу спеть. Хотите?
— Давай, — согласился Гена. Не так много занятий в лесу можно придумать под дождь.
— Ты весёлого не жди, если в лагере дожди, — уныло затянула Маша. — Настроенье у людей пропадает от дождей…
— Ты издеваешься? – взвыл Гена. – Это что сейчас было?
— Песня из старого фильма. «Завтрак на траве» называется, — пояснила Маша.
— Нет уж, давай что-нибудь посовременнее.
— А давай-ка сам, — предложила Маша.
Гена отнекивался вначале, но всё-таки исполнил под дружный смех «Синий трактор». Вася подумал-подумал и спел что-то про огонь. Саша тоже присоединилась и вспомнила песенку «У друзей нет выходных».
Время за пением летело незаметно. И когда ребята устали, Маша напомнила о легенде.
— Сейчас мы пели разные песни. Весёлые, грустные, добрые, трогательные, удивительные. Такими песни делают слова и, конечно же, мелодии. И Бог…
Гена прервал Машу и замахал руками:
— Подожди-подожди!
— Ты чего?
— Я видео забыл включить, — пояснил Гена. – Теперь можно.
— На седьмой день Бог сотворил чувства и наделил ими музыку, — начала Маша. – И тогда мелодии стали живыми. Каждая нота и пауза наполнились смыслом. И теперь Бог играл музыку и понимал, что такое совершенство.
Саша улыбнулась. Что-то похожее она ощущала, когда слушала любимые песни.
— И понял Бог, что сотворил чудо, — продолжила Маша. — Это чудо было слишком большим для него одного. Тогда, на восьмой день, Бог создал наш мир. Он наполнил его жизнью и музыкой. И с тех пор в этом мире существуют музыканты, красивые мелодии и слушатели. Конец.
Гена закончил снимать и завопил:
— Точно конец! Дождь кончился!!!
— Ты уверен? По-моему, ещё по палатке стучит, — засомневалась Саша.
— Это не дождь, это человек, — с уверенностью ответил Вася.
— Кто там? – спросила Маша.
— Свои.
— Папа пришёл, ура!
Гена радостно выскочил из палатки и бросился к отцу. Вася и Саша с криками «Дядя Лёша!» последовали за ним.
— Чем без нас занимались? Страшилки рассказывали или анекдоты?
— Легенду слушали! Про эту… — Гена от радости забыл слова.
— Первую октаву, — подсказала Саша.
— Ага, про неё!
— Какие молодцы! До ужина осталось полчаса, предлагаю провести их с пользой! — улыбнулся дядя Лёша и полез в палатку. Маша и Вася развели новый костёр. Гена начал снимать следующий ролик. А дядя Лёша взял гитару и провёл рукой по её струнам. Над лагерем разлилась простая и красивая мелодия. На глазах ребят оживала музыка.